L’adaptation au collège peut représenter un défi pour de nombreux étudiants : le rythme est plus rapide, les attentes sont plus élevées et les responsabilités augmentent. C’est ici que les parents d’étudiants de Marianopolis peuvent mieux comprendre à quoi s’attendre au niveau collégial afin de les aider à planifier et à se concentrer sur leur apprentissage et leur croissance personnelle.

Plus de travail que l’école secondaire

Comparativement aux études secondaires, les cours collégiaux présentent un plus grand volume de matériel plus difficile qui nécessite un engagement plus profond et plus critique. Les étudiants doivent consacrer plus de temps à l’apprentissage et aux évaluations qu’au secondaire. Les étudiants qui éprouvent des difficultés à la première session citent comme principale raison de leurs difficultés leur croyance erronée qu’ils pourraient maintenir les mêmes habitudes de travail qu’à l’école secondaire tout en réussissant.

Plus de temps consacré à l’étude

En règle générale, chaque heure en classe génère une heure de travail en dehors des cours. Par exemple, pour un cours qui apparaît à l’horaire à trois heures par semaine, les étudiants devraient consacrer environ trois heures par semaine à faire des lectures et des devoirs, à réviser des notes, à rédiger des travaux, à résoudre des problèmes pratiques, à étudier pour des tests, etc. Les étudiants qui consacrent constamment du temps à leurs études peuvent éviter une grande partie du stress lié à la planification de plusieurs évaluations sur une courte période.

Rythme plus rapide que l’école secondaire

Chaque cours dure une session, ce qui signifie que les évaluations de mi-session et les évaluations finales arrivent rapidement, généralement à la mi-octobre et à la mi-décembre. Les enseignants distribuent un plan de cours le premier jour de cours, qui comprend toutes les dates d’échéance et les dates limites pertinentes au cours. Ceux-ci chevaucheront probablement d’autres cours, de sorte que les étudiants auront probablement plusieurs tests, projets, dissertations ou devoirs à faire la même semaine, voir le même jour. Cela les obligera à développer la discipline nécessaire pour travailler de manière constante tout au long du semestre, même lorsque rien n’est imminent.

Plus de gestion de temps

On s’attend à ce que les étudiants assistent aux cours, participent aux activités de classe et soumettent leurs travaux à temps sans rappel de leurs enseignants. Les étudiants ont un horaire différent chaque jour, avec un mélange de cours et d’activités, et ils doivent gérer leur temps d’étude de manière responsable. Pour augmenter la probabilité qu’ils restent motivés et qu’ils terminent leurs cours avec succès, les étudiants doivent effectuer les travaux assignés en préparation de chaque cours et en rencontrant leur enseignant.

Il n’y a pas de réécriture

Les étudiants ne peuvent pas soumettre de travaux supplémentaires, repasser des tests ou soumettre à nouveau des devoirs pour améliorer leur note. S’ils ne sont pas en mesure de terminer le travail d’un cours, ils peuvent abandonner le cours avant la date limite d’abandon de cours au début de session. Ceux qui envisagent d’abandonner un cours doivent rencontrer une aide pédagogique individuelle pour discuter de leurs préoccupations et de la meilleure façon de procéder. Les informations concernant la date limite d’abandon de cours sont affichées dans le portail Omnivox au début de chaque session.

Une présence régulière et ponctuelle en classe est attendue. Les étudiants qui manqueront les cours pour des raisons religieuses doivent en informer leur professeur au début du semestre. Les étudiants qui sont absents pour des raisons médicales doivent fournir un préavis lorsque cela est possible et peuvent être tenus de soumettre des documents médicaux. Les étudiants qui s’absentent pendant trois jours consécutifs ou plus doivent envoyer un message sur Omnivox (MIO) à Rosella Ambrosi à la Direction adjointe des études, Réussite étudiante.

Les cours échoués apparaissent sur un relevé de notes de façon permanente. Si les étudiants reprennent et réussissent un cours, la note de passage apparaît comme une entrée distincte. Les étudiants qui ont échoué ou risquent d’échouer à un cours doivent consulter un conseiller pédagogique pour créer un plan de progression dans le reste de leur programme d’études.

L’intégrité académique est prise au sérieux

Marianopolis s’engage à respecter les normes les plus élevées en matière d’intégrité académique. Cela signifie que l’honnêteté dans toutes les questions académiques est cruciale et que le plagiat et la tricherie sont traités comme des infractions graves pouvant entraîner un échec et d’autres sanctions importantes, y compris l’expulsion.

La Politique institutionnelle sur l’évaluation des apprentissages (PIEA) contient les règlements et les principes concernant les évaluations et les dispositions relatives aux droits et responsabilités scolaires des étudiants et des enseignants, aux absences des étudiants et au rendement scolaire, entre autres sujets. Le Code de conduite étudiante régit la conduite non scolaire et décrit les sanctions en cas d’inconduite. Les étudiants sont responsables de comprendre et de respecter ces politiques et toutes les autres politiques du Collège.